Concepciones de aprendizaje

La concepción de aprendizaje que muestra un enfoque por competencias socio- constructivismo, se considera por Vigotski tomando la perspectiva que el aprendizaje es un proceso personal “aprender con otros” donde la tarea principal es la construcción de nuevos conocimientos esto se puede realizar en “una experiencia social” donde el alumno experimentará trabajar en grupos colaborativos logrando que el estudiante se conoce a sí mismo y establece las bases necesarias para proponer soluciones a problemas a partir de métodos conocidos y aún los no conocidos por que entenderá la importancia de aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Esto lo llevara en el aula El constructivismo maneja los estímulos y la interacción del individuo con el medio ambiente o lo que conocemos como la contextualización para que este desarrolle sus estructuras cognitivas debe ser un acampo de ideas